El proyecto “El viaje otoñal de las hojas”, desarrollado por niños de sala de 5 años del Jardín N.º 165, fue seleccionado en la instancia regional y avanzó a la etapa provincial. La propuesta promueve la reutilización de las hojas secas y el cuidado del ambiente

Los niños de sala de 5 años del Jardín N.º 165 de Suardi lograron avanzar a la instancia provincial de la Feria de Ciencias con el proyecto “El viaje otoñal de las hojas”.

La propuesta surgió a partir del trabajo realizado el año pasado y fue retomada este año con un nuevo grupo de alumnos, nuevas preguntas y diferentes estrategias. El proyecto fue presentado en junio y, tras la evaluación regional, el equipo recibió el pasado sábado la confirmación de su clasificación a la instancia provincial.

El trabajo es llevado adelante por las docentes Luciana Gerlero, Cecilia Montarzino, Fernanda Rondina, Analía Bossa y Nora Pepino, quienes ahora trabajan en las mejoras y sugerencias recibidas por los evaluadores para presentar el proyecto antes del 20 de agosto.

De una hoja seca a múltiples posibilidades

Uno de los principales objetivos es cambiar la mirada sobre las hojas que habitualmente son consideradas residuos. Los niños investigaron sus diferentes usos y trabajaron sobre su reutilización y aporte al cuidado del ambiente.

Entre las experiencias desarrolladas se encuentran la elaboración de macetas y papel a partir de hojas secas, el uso de hojas para proteger las raíces de las plantas mediante la técnica conocida como mulching y su incorporación a las composteras para favorecer la oxigenación.

El proyecto también permitió que los chicos conocieran qué sucede con las hojas que recolecta la Municipalidad y cómo pueden ser aprovechadas.

Las docentes destacaron que el aprendizaje trascendió las aulas y llegó a las familias, ya que varios padres comenzaron a implementar composteras en sus hogares.

Un proyecto que continuará

Las docentes señalaron que la experiencia permitió profundizar el trabajo sobre el otoño, pasando de una actividad tradicional de recolección de hojas a una propuesta que promueve la investigación, el pensamiento crítico y el cuidado ambiental.

Los evaluadores recomendaron además que el proyecto tenga continuidad y pueda transformarse en una propuesta institucional del Jardín 165, para que sea trabajado por los futuros grupos.

Ahora, el equipo docente y los niños se preparan para la instancia provincial, con nuevas experiencias y propuestas que buscarán demostrar que aquello que muchas veces se considera un residuo puede convertirse en un recurso útil para cuidar el ambiente.